點評和推介

芝加哥藝術學院是美國老牌藝術學院代表,并和包豪斯藝術有著密切聯系。作為美國中部地區最重要的藝術學院,芝加哥藝術學院以其輝煌的藝術教育歷史和成績在美國享有崇高的地位。芝加哥藝術學院的發展和教學重點為“藝術”,大多數開設的專業以視覺藝術領域為主。除了純藝術等傳統藝術媒介專業外,近些年也開設一些設計類的藝術專業。芝加哥藝術學院除了藝術實踐專業外,還開設藝術理論專業。

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院校介紹

芝加哥藝術學院(Art Institute of Chicago, 簡稱SAIC)是美國頂尖的藝術教育機構之一,由博物館和學校兩部分組成,于1866年建校。學校本身并沒有所謂的校園,不過因為它的地理位置剛好就在密歇根湖畔,與千禧公園(Millennium Park) 和Grant Park相鄰,因此學校環境令人感到優雅舒適。其博物館以收藏大量印象派作品以及美國藝術品聞名于世,如莫奈、修拉、梵高、愛德華.霍普等人的作品。該學院則旨在培養視覺藝術人才,曾就學的有華爾特.迪士尼、喬治亞.歐姬芙等。

SAIC成立于1866 年,為當時在藝術學院方面的改革者,為美國聲望最高及評價很崇高的藝術學院之一,在國際上享有極高的榮譽。芝加哥藝術學院的校風自由,因此來此就讀的學生并不會被限定是否要主修特定的科目。該校相信,成為藝術家的重點是如何看待這個世界,因此視野是十分重要的。芝加哥藝術學院的教授水準非常高,注重學生的思考、創造性,十分專業地給予與促進學生在概念上及技術方面的啟發。SAIC相信藝術家的成功是倚賴創造性的視覺、專業技術技能的, 因此SAIC鼓勵學生卓越、批判性的詢問、實驗, 以增進學生在技能概念上的進步。芝加哥是一個復雜、嚴謹、認真、多樣化的城市。芝加哥市的建筑給藝術家提供了無限革新藝術觀念,這里有世界級博物館、畫廊, 因而聚集了喜愛音樂、戲劇工作的藝術家、設計家、 作家及思想家?芝加哥富有的人文歷史及繁榮,孕育了一些充滿創造性的幻想者及實驗家, 而這些創造性的啟發,鼓舞了來自世界各地的藝術人文作家, 因此在SAIC就讀的學生,在課業之余可以前往芝加哥市區各個博物館、 畫廊等世界級的展覽會場參觀,以增廣見聞豐富知識。


本科專業


本科生

建筑和室內建筑

建筑和室內建筑的本科有四年的課程,在第二年里的先進的設計工作室是較為核心的課程。每個學分必須要在SAIC得到或者在其他學校修得相同內容的課程,不得轉讓。結合先進的理論和大量的實踐操作,讓學生掌握建筑設計的核心,在設計時融入社會文化考慮,將人文關懷融入建筑實踐中,培養出具有創意和責任心的建筑師。

藝術教育

藝術教育學院擁有三類學位:藝術教育類研究生、藝術教學類研究生、側重藝術教育的純藝術類本科生。在SAIC各個學科內容間的強大關聯的基礎上,藝術教育在理論知識、每日實踐、社會批判、創業展現上也有新的進展。學生學習到一系列創造、展現、解讀、教學視覺藝術的方式。SAIC的藝術教育學院通過教育不同層級的學生,注重培養藝術批判思維。研究生們幫助培養博物館、社區機構的藝術家、文化教育者等其他藝術專家,也同樣適用于申請更高級學術研習的專業資格的藝術老師。

藝術史

藝術史學院包括藝術史、藝術理論、藝術批判專業,是全美此類最為全面詳盡的藝術學院。藝術史學院致力以藝術的視角對19、20、21世紀進行詳盡的藝術研究,進行多文化和學科間的探究。通過團體和個人的藝術實踐,對文化、哲學、政治進行研習,也為學生安排的藝術、歷史、社會學的課程。受當今理論和實踐的熏陶,芝加哥藝術學院的藝術歷史、理論和批評系涉及到全球藝術和設計歷史。

服裝設計

SAIC時裝設計學院的學生,可以承擔畫家、雕塑家、設計師、建筑師和藝術家的角色,獲取獨特的、跨學科的教育經歷,在藝術和理論上得到更多挑戰。申請服裝設計的學生在藝術素養和職業上會得到嚴格的培訓;老師都具有國際化和全國專業的經歷,為學生提供了得天獨厚的機會。SIAC 服裝設計學院位于Sage工作室,該工作室歷史悠久,由Louis Sullivan設計;學院擁有芝加哥最集中、最廣泛的項目。在這里,你不僅僅是一名高水平的設計師,同時也能增加在社會、政治和科學方面的認識。

視覺和批評

視覺和批評專業成立于2000年,為SAIC的跨學科研究提供方向。視覺和批評研究項目不僅關注視覺媒體在不同學科中的研究,還關注混合研究,特別是工作室和學術的重疊發展。該計劃是一個不斷發展的范例,強調了21世紀復雜的視覺和批判實踐,為致力于設計、寫作和創造的學生提供跨學科的環境。視覺和批評專業的核心是關鍵反饋,對本科生和研究生的課程包括一對一輔導。此外,該部門每學期會舉辦正式的批評討論,包括工作室工作和關鍵學術研究。

視覺傳達設計

視覺傳達設計專業鼓勵學生積極參與世界,通過批評分析技能、個人聲音和視覺語言把自己定義為設計師。本專業培養社會責任感,讓學生成為藝術、設計和大眾文化交界處的設計師。



研究生專業

研究生

建筑設計

第一類:3.5年。此類的碩士生要有一定標準的建筑理論、建筑設計史、工程設計的技能與知識基礎。學校會安排學生進行親身動手實踐,對于項目、功能、新興技術和發明等的分析介紹都會結合世界范圍的建筑工程和設計學校。這類碩士招生要求學生擁有本科的建筑設計學位,并優先考慮擁有建筑經驗、室內設計或相關行業的人。

第二類:2.5年擁有非建筑類本科學位的學生可以申請該類的研究生項目。對于此類研究生項目的申請適用于本科有過對建筑學、室內設計預先研究的學生。申請人必須向SAIC建筑設計研究生。項目寄去申請信函,這個為期2.5年的第二類項目的錄取在第一類錄取后進行,來補足建筑碩士的空缺名額。

室內建筑

室內建筑是一個發展迅速的專業領域,室內領域中,建筑的影響日益增加。在本專業中,以動手調查、試驗和探索的形式,發展職業實踐需要的技能和經驗,以及培養出批判思考能力,來發現新概念、進行新發明。

攝影

SAIC不斷在給攝影媒介下定義,老師和學生們也在很大程度上參與到理論實踐中。該學院對傳統形式的圖片創造較為關注,也使得SAIC的攝影相比于其他擁有與眾不同的反響。在多種多樣的概念結構下進行學習創造,研究生們為他們的工作奠基了理論性,歷史性,批判性的基礎。攝影學院擁有最為現代化思潮,哲理性、理論研究較為頂尖的師資,帶領學生進行當代攝影實踐。在這樣自由又富有創造性的氛圍里,攝影專業的學生也經常到其他院系旁聽,拓寬自己的知識面,尋求藝術靈感。

藝術教育

藝術教育學院擁有三類學位:藝術教育類研究生、藝術教學類研究生、側重藝術教育的純藝術類本科生。在SAIC各個學科內容間的強大關聯的基礎上,藝術教育在理論知識、每日實踐、社會批判、創業展現上也有新的進展。學生學習到一系列創造、展現、解讀、教學視覺藝術的方式。SAIC的藝術教育學院通過教育不同層級的學生,注重培養藝術批判思維。研究生們幫助培養博物館、社區機構的藝術家、文化教育者等其他藝術專家,也同樣適用于申請更高級學術研習的專業資格的藝術老師。

藝術治療

藝術治療學院的研究生為學生提供詳盡的教育,幫助他們成為藝術家或藝術治療家。SAIC的藝術治療學院是這一學校的杰出代表,適合那些對日常生活經歷與藝術創造的聯系有興趣的學生,以及有想法有意愿幫助別人獲得和恢復正常清晰思路、健康的情緒。這一系列課程用于培養批判性思維能力,使得學生們能夠主動積極學習,提出質疑,參與到創新想法的創造中。學院將會為學生提供超過900小時的臨床實習經歷,并有注冊藝術治療是和其他精神健康專家進行監督和管理。

服裝設計

時尚設計學院在其藝術基礎的背景下,因跨學科特色聞名于世界。這一專業的成功可以從校園的列表上反映出,其中包含著名的設計師:馬修·埃姆斯、 沙恩·甘比、克里斯托弗·彼得斯風、加里·格雷厄姆、司頓、瑪麗亞·平托、辛西婭·羅利等。

陶瓷

陶瓷學院是各學科開展相互調查研究的典范,包括藝術、設計、工藝這些領域的研究與創新。陶瓷專業同時可包括幻想空間的畫作與現實空間的雕塑品。在當代,陶瓷也常被認為介于與藝術品和工藝品,畫作和雕塑,實用品和裝飾品之間。陶瓷課程旨在反映這些矛盾,也同時在這些矛盾的基礎上,結合傳統和當代的關注中心對技術和概念問題,進行探索和創造。探索的泥塑與工作室陶器制作成為更多個人和當代圖像制作的跳板。

繪畫

SAIC的繪畫專業提供了很多哲學思想,該專業提供了多元化和開放的環境,其中包括全球著名的70位藝術家,其作品涉及各個領域。歷屆校友在國際知名畫展、教育行業和獎項上都取得了很大的成功,表現卓越,其中包括Zak Prekop、Angel Otero、Jeni Spota、Rebecca Morris、Amanda Ross-Ho等校友。有機會接觸到知名的藝術博物館,藏品有5000年前的世界藝術品。寬敞明亮的教室,為學生提供實踐和討論的空間,參與到批評和策略研究中去。

平面設計

SAIC平面媒體專業的研究生們總富有創造力,他們打破規則,設計印刷品,為藝術家出版書籍等。學院里的老師也具備多樣的平面設計技能,每個人也都至少懂得繪畫、設計、數字藝術、攝影、雕塑、出版多種學科知識。

雕塑

SAIC的雕塑系提供了全美國最大、最全面和最多樣化的項目,該系將雕塑應用于不同的意義,20世紀藝術實踐將雕塑空間與材料推廣到世界,這種長遠目光和經驗通過該專業的課程發展和資源表現出來,包括各種不想不到的材料和意見的表達。該系涵蓋了概念、材料和過程為導向的嚴格結合,讓學生了解、交流并且為文化做出貢獻。培養創造家和思想家是SAIC的目標,課程和研討會將技術、材料與理論、批評結合。師資隊伍都是國內和國際知名的藝術家,深入了解并且熟悉該領域,對當今的學術問題非常熟悉,能夠建立起多樣化和積極的環境,有利于交換觀點,參與到雕塑界的傳播過程。

纖維和材料

SAIC的纖維和材料研究專業為學生提供了纖維、材料和制作的跨學科方法,其中包括:紡織構造、雕塑、設備、動作和工藝等。工作室實踐:該課程強調讓學生在當代藝術環境中,進行紡織品和纖維藝術的創造,并用目前的理論作為支撐。學生可以學習繁多的紡織制作技術,包括:紡織、印刷、染料、軟雕塑、針織、鉤針編織、紡紗、拼貼等。工作室配備了模擬和數字設備,將數字技術和電腦作為手工工藝的輔助,使學生積極參與其中。

表演和動畫

SAIC的表演和動畫學院緊密結合了批判性、理論性、歷史性的研究,對于人類審美選擇和藝術表達有關鍵的作用。表演這一專業的核心在于探索怎樣運用人體作為藝術表達的媒介,它擁有一系列的學科間理論和實踐的實驗課程,包括實景表演、表演裝備、行為研究、心理表演、數字科技、表述行為的寫作等。表演學院給了學生充分的機會與老師一對一地交流,深入的批判評論,學生們也很自由地分享學習和工作。動畫是用動作語言表現的藝術,設想你要表現的事件,然后在發現這些事件的意義之后再將其再現出來。

視覺和批評

視覺和批評專業成立于2000年,為SAIC的跨學科研究提供方向。視覺和批評研究項目不僅關注視覺媒體在不同學科中的研究,還關注混合研究,特別是工作室和學術的重疊發展。該計劃是一個不斷發展的范例,強調了21世紀復雜的視覺和批判實踐,為致力于設計、寫作和創造的學生提供跨學科的環境。視覺和批評專業的核心是關鍵反饋,對本科生和研究生的課程包括一對一輔導。

視覺傳達設計

視覺傳達設計專業鼓勵學生積極參與世界,通過批評分析技能、個人聲音和視覺語言把自己定義為設計師。本專業培養社會責任感,讓學生成為藝術、設計和大眾文化交界處的設計師。

申請要求

本科:

語言成績

托福:90分;雅思成績:6.5;SAT:1940-2230分;

申請材料

高中成績單:如果你現就讀或就讀過的院校以英語作為教學用語,你可以提交官方成績單以替代英文考試成績(需校方認證);填寫在線申請,截止日期前成功提交方有資格、個人陳述、推薦信。

研究生:

語言成績

托福:85-100分;雅思:7分;

申請材料

大學成績單,為你所上過的所有大學提交一份官方的成績單,需要有學校官方的蓋章。如果還是在讀生,可以先提交目前為止已有的成績,但是一旦被錄取,需要學生提交一份全部的,官方認證的成績單,以證實你的學歷并確定給予你SAIC的錄取名額。電子版的成績單提交到郵箱:[email protected],個人陳述:寫一份500-700字的個人申請陳述,闡述申請的目的和原因。包括對于個人興趣和設計經驗的描述,個人發展和職業發展的目標和動機,以及為什么想要在SAIC求學。把文件保存為PDF格式,最后附件至slideroom中,簡歷:需要把最近期的簡歷發送PDF附件至slideroom。推薦信:需要提交兩封推薦信,必須是自己的任課老師,并提供推薦人的郵箱地址,當你保存了申請頁面之后,推薦人將會受到你推薦申請的網絡鏈接。


作品集要求

SAIC作品集要求

1. 你的作品集應該包括你最好和最近的10-15件作品,并且應反映你的興趣、技能和探索熱情。我們最感興趣的你如何溝通自己的想法,表現你的使用的工藝和材料。我們鼓勵你發揮創造力,不要害怕冒險。

2. SAIC要求所有申請者上傳電子作品;在完成并保存申請的第一頁后,或者通過Common Application平臺提交申請后,申請人將會收到一個安全的SlideRoom鏈接,這是我們的作品集平臺提供者。

作品上傳指導:所有數字文件應當以JPEG格式保存,72dpi,最大不得大于600 像素;電影、攝影動畫和/或者聲音作品集不得大于五分鐘,你可以上傳多個小于5分鐘的片段;原創作品集—如果你親自來SAIC招生辦公室,你需要帶著你的作品集。請不要郵寄你的作品集;請不要上傳你的作品的幻燈片展示;申請視覺和批評專業的申請者需要面試,請在撥打800.232.7242 or 312.629.6100后安排面試時間;建議其他本科申請學生也參加面試,招生顧問每年都可以為申請者提供面試機會和作品集審核。在我們的活動中審核作品集,也可以當做面試。

研究生申請時間

申請截止日期:1月15日。如果你準備申請芝加哥藝術學院的設計學位,需要準備作品集,其中應當包含你所有的申請資料,秋季學期的電子申請截止日期為1月15日(不接受春季招生)。




申請經驗

1.文書部分比較重要的就是作品描述,因為作品描述是幫助招生官理解作品的,所以需要很好的表達作品的思想,才能夠更吸引招生官的眼球。事實上,很多作品在完成的過程中可能只是靈光一現,或者說是憑借靈感來完成的,所以需要一點點分析作品,以此來表達作品中的思想。

2.申請的藝術作品擁有力與美的完美結合。太柔美,太安靜的性格其實是不太適合創作的,于是在家里人的建議下,楊同學開始練習高爾夫。練習高爾夫不是要讓自己變得多么會打球,而是讓自己變得懂得“力道”。從揮桿到球拋出去,到進洞。每一步驟猶如畫筆在畫布上的每一次游走。打球是為了讓球完美進洞,畫畫是為了讓每一筆都不浪費,成為經典。因此,貫穿其中的關鍵就是手腕上的“力道”。多一分嫌多,少一分嫌少。楊同學就是在這樣的鍛煉中,逐漸知道了繪畫的“力道”。這也為她的申請增加了一抹瑰麗的色彩。

3.在整個申請過程中,藝術作品的包裝是重要的環節。為此,可以特別邀請有建筑學專業背景的朋友加入了幫助申請,為作品的設計和包裝添磚加瓦,以最終完成一份內容豐富、形式多樣、畫法齊全的作品集。

明星校友

華爾特·迪士尼:迪士尼公司創始人

杰夫·昆斯:世上最昂貴的當代藝術家

喬治亞·歐姬芙:美國藝術家,被列為20世紀的藝術大師之一

錄取學員

院校成功案例

陳同學 陳同學 本科

錄取院校:UIUC
錄取專業:工業設計

李同學 李同學 本科

錄取院校:藝術中心設計學院
錄取專業:插畫

李同學 李同學 本科

錄取院校:南加州大學
錄取專業:電影制作

榮同學 榮同學 研究生

錄取院校:普瑞特藝術學院
錄取專業:平面設計

王同學 王同學 本科

錄取院校:加州藝術學院
錄取專業:電影

陳同學 陳同學 本科

錄取院校:羅德島設計學院
錄取專業:插畫

張同學 張同學 本科

錄取院校:藝術中心設計學院
錄取專業:插畫

王同學 王同學 本科

錄取院校:芝加哥藝術學院
錄取專業:服裝設計

張同學 張同學 本科

錄取院校:藝術中心設計學院
錄取專業:插畫

葉同學 葉同學 本科

錄取院校:普瑞特學院
錄取專業:工業設計

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